Универсальный опросник для педагога

Сбор данных для генерации курса музыкального образования (от 32 часов)

Заполните все блоки. Чем точнее ответы, тем качественнее будет сгенерированный курс.
Пункты со звёздочкой (*) — обязательные.

Блок 1. Общая информация о курсе

Название курса * (рабочее, можно изменить позже)

Краткое описание * — 2–3 предложения: о чём курс и зачем он нужен

Направление / жанр * (выберите одно или несколько)

Классическая музыка Эстрада / поп / джаз Народная музыка Электронная музыка / битмейкинг Теория и сольфеджио Хоровое / вокальное искусство Композиция / аранжировка Музыкальный продакшн / звукорежиссура

Тип курса *

Инструмент или специализация (если применимо: фортепиано, гитара, скрипка, голос, ударные, DAW и т.д.)

Блок 2. Целевая аудитория

Возрастная группа *

Уровень подготовки на старте *

Предполагаемые входные требования (что слушатель должен уметь до начала, или «ничего не требуется»)

Размер группы

Мотивация и цель учеников (хобби, поступление, профессия, подготовка к конкурсу/экзамену)

Блок 3. Цели и результаты обучения

Главная цель курса * — что ученик сможет делать по завершении (одной фразой)

3–7 конкретных образовательных результатов * (например: «играть гаммы в 2 октавы», «читать ноты в скрипичном ключе»)

Ключевые навыки, которые нужно развить (техника, слух, ритм, импровизация, ансамблевая игра, теория и т.д.)

Итоговый продукт / достижение (концертное выступление, запись трека, сданный экзамен, портфолио)

Блок 4. Структура и объём

Общая продолжительность * (минимум 32 ч)

Длительность одного занятия *

Частота занятий (раз / два раза в неделю и т.д.)

Предпочтительная логика построения *

От теории к практике От практики к теории Модульная (тематические блоки) Спиральная (возврат к темам с усложнением) Проектная (всё подчинено финальному проекту)

Желаемое количество модулей / разделов (или «на усмотрение генератора»)

Обязательные темы, которые должны быть включены

Темы, которые НЕ нужно включать (исключения)

Блок 5. Содержание и методика

Репертуар / материал * — конкретные произведения, упражнения, стили (или «подобрать по уровню»)

Методический подход / школа (Карл Орф, Судзуки, классическая школа, авторская методика и т.д.)

Соотношение теории и практики (например, 30/70)

Форматы активностей (отметьте нужное)

Лекция / объяснение Практическая отработка Разбор произведений Импровизация / творческие задания Ансамблевая работа Слуховой анализ / прослушивание Домашние задания Викторины / тесты

Требуемые материалы и оборудование (инструмент, метроном, ПО/DAW, ноты, наушники)

Развитие музыкального слуха и ритма — включать как отдельную линию? (да/нет, в каком объёме)

Блок 6. Оценивание и обратная связь

Форма контроля *

Текущий контроль Зачёты по модулям Итоговая аттестация Без формального оценивания

Критерии оценки (техника, выразительность, теория, прогресс)

Нужны ли проверочные задания / тесты к каждому модулю?

Да Нет

Форма итоговой аттестации (выступление, запись, экзамен, защита проекта)

Блок 7. Формат и среда обучения

Формат проведения *

Платформа / среда (если онлайн: Zoom, LMS, видеоуроки и т.п.)

Доступность дополнительных ресурсов (фонотека, минусовки, нотные сборники, видеопримеры)

Язык курса и стилистика подачи (академичная / дружелюбная / игровая для детей)

Блок 8. Дополнительно

Особые требования или ограничения (инклюзия, особенности учеников, бюджет, авторские права)

Чем этот курс должен отличаться от стандартных аналогов (ваша «фишка»)

Примеры или референсы курсов / педагогов

Свободный комментарий — всё, что важно, но не вошло в анкету

✅ Спасибо! Анкета отправлена.